近年来，海南省始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，紧紧围绕立德树人根本任务，将铸牢中华民族共同体意识教育贯穿于办学治校、教书育人全过程。通过系统构建“机制保障、队伍支撑、示范引领、实践浸润、协调联动”的全链条育人体系，着力营造各族师生共居共学、共建共享、共事共乐的校园环境，引导全省广大师生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，使中华民族共同体意识深深扎根于海南各族青少年心灵深处。

一、强化顶层设计，构建协同高效的统筹推进机制

海南省高度重视学校铸牢中华民族共同体意识教育工作，切实强化统筹协调力度，高位推动民族团结进步事业高质量发展。组织成立民族工作协调机制和民族工作委员制，将省委宣传部、省教育厅等核心部门纳入成员单位，构建起“部门协同、学校主抓、社会参与”的铸牢教育工作格局。将铸牢中华民族共同体意识教育纳入省委教育工作领导小组年度工作要点，印发实施《海南省加强学校铸牢中华民族共同体意识教育实施方案》，明确目标任务，在每个市县精心打造2-3所铸牢教育示范学校，以点带面，辐射全域。

二、坚持立德树人，守好铸牢教育课堂教学主阵地

全省各级各类学校全面规范课程设置，完善教材建设管理体系，坚定不移全面使用国家统编教材，在小学三年级、五年级、八年级和高一上学期规范使用《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，五年级使用《中华民族大家庭》，七年级使用《中华民族大团结》，将民族团结进步内容纳入中考考查范围，实现知识传授与价值引领同频共振。2026年3月，海南省启动全省教师铸牢中华民族共同体意识教育能力提升专项培训，截至3月25日，参训人数已达100,838人。通过系统化培训，有效破解铸牢教育“讲什么、怎么讲”的教学难题，致力打造一支政治坚定、业务精湛、能讲善导的高素质专业化教师队伍。

三、深化实践浸润，营造有形有感有效的育人氛围  

海南省坚持“有形、有感、有效”并重，不断创新铸牢教育形式载体。各市县充分挖掘红色教育基地、博物馆、和美村寨等资源，组织开展爱国主义教育、“五史”教育和研学活动，举办中华经典诵写讲大赛、民族文化传承等特色活动。特别是以举办第十二届全国少数民族传统体育运动会为契机，深入开展“民族文化进校园”活动，通过沉浸式、体验式的教育方式，不断增强各族学生对中华文化的高度认同。“十四五”期间，教育系统民族团结进步事业成果丰硕，东方市第二思源实验学校荣获“全国民族团结进步模范集体”，昌江黎族自治县思源实验学校被命名为“全国民族团结进步示范学校”，另有7个学校获评“全省民族团结进步模范集体”，6名校长、教师获评“全省民族团结进步模范个人”。（省民委文化教育宣传处 谭生其 刘康）