前言：9月27日上午，全国民族团结进步表彰大会在北京举行。以党中央、国务院名义开展这一表彰，这在党和国家历史上是首次，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。352个全国民族团结进步模范集体和368名全国民族团结进步模范个人受到表彰。全省各市县、民族工作系统第一时间学习全国民族团结进步表彰大会精神。习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话引起全省各界的强烈反响，迅速掀起学习宣传贯彻大会精神的热潮。

9月27日，全国民族团结进步表彰大会在北京举行。习近平、李强、赵乐际、王沪宁、蔡奇、丁薛祥、李希等出席大会。

凝心聚力 共绘民族团结进步新篇章 

保亭“三措施”全面贯彻落实全国民族团结进步表彰大会精神

习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话，思想深邃、视野宏阔，是推动中华民族共同体建设的纲领性文献，为我们做好新时代党的民族工作提供了根本遵循。要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，与学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想结合起来，坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，扎实抓好学习贯彻落实工作，推动全国民族团结进步表彰大会精神落地落实。

一、迅速响应号召，全面深入学习习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话精神。

县政府常务会带头学，10月16日，保亭黎族苗族自治县县政府常务会议专题传达学习了习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话精神，要求全县各级各相关部门抓好学习贯彻，自觉把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来。县委通过召开常委会会议、统战工作会议、民族工作联席会议等方式，及时传达学习会议精神，有力带动全县各级、各单位深入学习会议精神。统战、民族部门深入学，县委统战部、县民族事务局分别于9月29日、30日通过召开会议、专题学习会等方式，先学一步、学深学透，准确领会、全面掌握习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话精神的丰富内涵、精神实质，努力用重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，推动学习实现全覆盖，掀起学习会议精神热潮。

二、提升政治站位，将学习宣传贯彻全国民族团结进步表彰大会精神作为当前和今后一个时期的首要任务。

持续强化对习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想及习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上重要讲话精神的学习，深刻认识抓好民族团结进步示范创建工作对于维护繁荣稳定的重要性，紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”总目标，围绕共同团结奋斗、共同繁荣发展主题，加强党对民族工作的集中统一领导，认真履行守护民族团结生命线的政治责任，不断提高全县各族群众对新时期民族团结进步创建重要性的认识，增强全县各族群众的凝聚力和责任感、使命感。

保亭黎族苗族自治县举办2024年七仙温泉嬉水节

三、坚持融合创新，将民族团结进步创建工作与中小学教育紧密结合，铸牢中华民族共同体意识。

开展民族团结教育“进教材、进课堂、进学生头脑”，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，放在突出位置。

一是健全常态化机制。坚持把党的民族理论政策纳入各中小学校教师学习重要内容，把加强民族团结教育与铸牢中华民族共同体意识、创新德育工作方式紧密结合起来，做到教育活动“内容、时间、师资、考核”四落实，保证了学校民族团结教育工作的顺利推进。

二是民族团结教育与课堂教学相结合。在各学科中加强民族常识教育，作为民族团结教育的补充和延伸，充分利用语文、地理、历史等学科教学进行爱国主义教育和民族团结教育；各班主任担任民族团结教育专职教师，在具体教学中，贯彻“以教材为主、突出常识、联系实际、生动有趣”的教学原则，结合教材内容，向学生介绍极具特色的民族风情，努力突破传统教学模式，广泛运用集“图、文、声、像”于一体的现代教育技术，优化课堂教学，使各种信息直观、生动、真实地呈现在学生面前。按照国家课时要求，全县各中小学校严格课时安排，将民族团结教育活动按每学期6课时安排教学内容，并在原有“道德与法治”“思想政治”必修课以外，增设“中华民族大团结”专项课程。

保亭黎族苗族自治县开展民族团结进步创建“进校园”活动

三是民族团结与研学活动相结合。以打造“行走的思政课”为突破口，用好社会大课堂，以法治实践、红领巾讲解员、红色、科普研学等活动为载体，为学生提供实践平台。充分发挥该县陈理文纪念馆、王震将军橡胶林等红色人文资源，呀诺达、热带水果博览中心、七仙岭、神玉岛等热带特色生态资源，槟榔谷等黎苗优秀传统文化资源，毗邻三亚的地域优势开设“红绿蓝”德育课程和研学路线，全县共有18所学校开展了研学活动，参与学生达9581人次。

保亭黎族苗族自治县槟榔谷黎苗文化旅游区开展各类研学活动

四是民族团结教育与德育教育相结合。把民族团结教育与贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》相结合，在学生中广泛开展“七个一”活动，即“开展一次民族团结教育主题班队会”“了解一个少数民族英雄”“讲一个民族团结故事”“唱一首少数民族歌曲”“写一篇民族团结作文”“介绍一处少数民族风光”“做一次民族团结宣传员”。

五是民族团结教育与课外活动相结合。进一步充分发挥文体活动的德育载体功能，利用黎族苗族传统节日，组织各中小学校积极参与民族团结进步宣传活动、举办校园“三月三”、民族团结进校园“演讲比赛”、少数民族学生才艺展示会等活动。通过宣传栏、横幅、画报、广播以及电影专题放映等宣传工具，广泛宣传党的民族政策，宣传民族团结先进典型和先进事迹，创设浓厚的校园民族文化氛围，丰富学生的课余文化生活，给民族团结教育活动增添新的活力。

海南省国兴中学保亭学校举行第一届“三月三”民族文化节暨游园活动

六是民族团结教育与民族文化教育相结合。将黎族织锦技艺、竹竿舞和黎族竹木器乐等本地优秀传统文化作为特色校本课程引入课堂教学，全县23所中小学校开设具有民族特色艺术社团24个，该县2万余名学生实现了“一生一艺”。（保亭黎族苗族自治县民族事务局 王晓龙）